De educación y cultura
Queridos chicos:
Buenísimos los posts y los comentarios sobre el tema de educación que han venido desde cada sitio de nuestro programa en América Latina. Algunos de ellos son además conmovedores.
Como ya han descubierto ustedes por la experiencia particular de cada uno, hay un abismo entre un sistema y otro. Yo quisiera hacer un par de comentarios como alguien que estudió en la universidad pública argentina y se licenció antes de hacer el posgrado en Estados Unidos, y como alguien que ha enseñado y enseña en ambos sistemas.
1)La diferencia fundamental e intraducible en ambos sistemas es que un BA, aunque tenga una especialización no implica profesionalización, que sí es lo que obtenemos aquí. Cuando terminamos la universidad, somos profesionales en el área que elegimos, es decir, tenemos título que nos habilita como tales. Un ingeniero comienza a construir, un profesor de historia comienza a dar clases y a investigar y escribir libros, un médico a atender pacientes. Yo soy de Letras. Mi primera clase de teoría literaria fue chino absoluto durante algunos meses. En mi último año, yo ya leía como una profesional, daba clases y escribía artículos de investigación. Cuando llegué a Estados Unidos para mi doctorado, mis compañeros americanos recién estaban aprendiendo aquellos que yo enseñaba en mi país y estaban aprendiendo cómo escribir artículos publicables, investigar y hacer su tesis, conocimientos que yo ya traía porque me había profesionalizado. Lo que me abrió la experiencia del posgrado fue el acceso a los enormes recursos que hay en Estados Unidos y me puso en contacto con bibliografía que aquí no llegaba, la diferencia es que yo ya sabía qué hacer con ella.
2) Sobre la organización: Sé que ese es un tema muy traumático para los estudiantes extranjeros (y los nativos!!!!) Sin justificar las llegadas tarde de los profesores, creo que debés saber que mientras que en Middlebury un profesor gana miles de dólares por año (y muchos miles), tiene además recursos para investigar y, sobre todo UN solo trabajo. Los salarios universitarios, cuando se pagan, son de hambre en nuestro país y en casi toda América Latina, lo que obliga a un profesor a trabajar como "profesor taxi". Es normal, por lo menos, tener 3 o 4 trabajos cómo mínimo. Los recursos para la investigación prácticamente no existen y muchas veces deben salir de nuestros propios bolsillos.
En cuanto a la desorganización, no sé como es la de USAL u otras universidades privadas en México o en Uruguay, pero la de la UBA es tremenda, por muchos motivos (falta de presupuesto, burocracia administrativa y estudiantil, etc.) pero no porque no exista un syllabus que diga qué hacer clase por clase. Personalmente, y como profesional de la educación, encuentro muy molesto esto en mis clases en estados unidos, por problemas netamente pedagógicos, cada clase tiene su dinámica y eso merece respeto y tiempo. Eso por un lado, por el otro, siempre me da la sensación de estar tratando con niñitos que todo lo esperan de mi y no con adultos que pudieron autonomizar su aprendizaje. Aquí lo que tenemos es un programa con los temas y la bibliografía general, con pocos recursos (como sabrán se usa mucho la fotocopia, y no porque nos fascine No comprar libros, sino porque no se consiguen o no tenemos dinero para hacerlo, o porque los profesores tienen la gentileza de compartir con nosotros los estudiantes libros difíciles de conseguir o no editados en el país). Retomo un comentario de Court: “el aula es el alma de la clase”. Y creo que ese es el gran desafío de un semestre aquí: sensibilizar ojos, cabeza y corazón frente a las diferencias e intentar comprender una realidad que es diferente por muchas razones (históricas, políticas, económicas) a las que ustedes están acostumbrados.
Ojo, que esto no niega los problemas de la universidad argentina o latinoamericana, de ningún modo, creo que son más graves, y que no pasan precisamente por allí.
Pasando al nuevo tema....
Nos vamos para el lado del arte, la cultura, la música... Quisiera saber cuáles han sido sus experiencias con respecto al medio cultural. ¿escuchan música de los países donde viven? ¿Qué les gusta? ¿Qué no? ¿Van a recitales? ¿Al fútbol (que es cultura!)? ¿A museos? ¿Qué opinan de la relación que la gente de sus países tienen con la cultura, el arte, el tiempo libre?
Un abrazo para todos
Liria




Armiño negro dijo
Acabo de leer tu entusiasta comunicacion sobre la situacion en la Universidad, y las distintas situaciones con respecto a la Universidad en Sudamerica o en Estados Unidos.
Te escribo desde España, y aún cuando hace ya años que me gradue, aqui seguimos manteniendo contacto con la vida academica a traves de sistemas de formacion continuada, sistemas que si bien en USA los denominan Masters aqui van desde Seminarios a cursos de postgrado, de entrada hay necesidad de especificar las horas o los creditos que conforman cada curso.
La participacion con ser voluntaria esta auspiciada por los propios Colegios Profesionales, empresas e incluso por la Administración, que dentro de los programas incentivados por la UE, pretende que los profesionales participen en un aggiornamiento continuo o bien intercambien sus esperiencias en estos encuentros.
Un cordial saludo y mucho animo en tus actividades.
Armiño negro
15 Mayo 2007 | 07:49 PM